全系列產(chǎn)品線覆蓋，烘托校園環(huán)境氛圍

該項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)了室內(nèi)、室外、體育、控制系統(tǒng)的全系列產(chǎn)品線覆蓋。在融合校園辦學(xué)理念的前提下，通過照明技術(shù)與藝術(shù)有機(jī)結(jié)合，科學(xué)合理地根據(jù)建筑朝向、立面及色彩，借助高品質(zhì)的飛利浦LED筒燈、壁燈、吸頂燈、燈帶、軌道燈、教室燈、線條燈、線性洗墻燈、投光燈、庭院燈等，照亮夜間校園，裝飾學(xué)校景觀，烘托出校園整體的環(huán)境氛圍，利于學(xué)生的身心健康。

首先，項(xiàng)目根據(jù)不同的功能分區(qū)，采用不同的照明手法，營造相對(duì)應(yīng)的空間光環(huán)境。例如，在教室特別安裝教室燈及線條燈，明亮舒適，怡目護(hù)眼，避免直接眩光和反射眩光對(duì)師生造成影響，降低視覺疲勞，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。武大-杜克研究院、圖書館等辦公學(xué)習(xí)場所采用合適的色溫，減少眩光及頻閃效應(yīng)帶來的影響，進(jìn)一步提高師生的專注力?；@球館、游泳館、羽毛球館等運(yùn)動(dòng)場所則不僅滿足水平照度的要求，也提供一定的垂直照度，減少眩光，確保光線柔和，均勻度高，使師生在良好的光環(huán)境下進(jìn)行體育活動(dòng)。

其次，項(xiàng)目將功能性與裝飾性結(jié)合，充分利用與展示室內(nèi)燈具的內(nèi)光外透。聚焦建筑整體表現(xiàn)的同時(shí)，亦注重相鄰建筑、建筑與景觀間的亮度協(xié)調(diào)。例如，對(duì)于圖書館、體育館等建筑的照明設(shè)計(jì)主旨在于利用最少燈具結(jié)合內(nèi)透光，綜合表現(xiàn)建筑的夜間形態(tài)，在校園能達(dá)到位置辨認(rèn)，又能內(nèi)斂地反映建筑形態(tài)的效果。校園區(qū)庭園夜景照明則使用庭院燈，光源籠罩著整個(gè)空間，從而聯(lián)絡(luò)建筑與校園、校園與自然、自然與人。當(dāng)夜幕降臨，校園的燈光與建筑融為一體，平靜柔和，點(diǎn)亮了黑暗的天空，也點(diǎn)燃了學(xué)子的熱情。